10.加强思想政治工作专门队伍建设。按照师生比1:350标准，核定思政课教师队伍；按照师生比 1：150标准，设置专职辅导员岗位；按照少数民族师生比1:50标准，配齐少数民族辅导员；按照师生比1:3000标准，配备心理健康教育专职教师。
学校高度重视思政队伍建设，一贯秉承全员育人办学理念，坚持把思想政治教育工作摆在人才培养的突出位置，积极通过完善制度建设、创新工作机制、强化培训交流等途径，努力提升思想政治队伍建设水平。
加强专职思政队伍配置。在思政课教师的遴选中，严把政治关、师德关、业务关，通过人才引进、校内转岗，真正把政治素质好、理论功底深、业务能力硬、敬业精神强的人充实到队伍中。2021年引进教授一名，副教授1人，现有思政理论课专职教师10名，均为中共党员和硕士及以上学历，符合1：350配置要求。
按照师生比 1：150标准设置专职辅导员岗位。2021年学校学生人数3694人，专职辅导员40人，师生比达到1:92.35，符合1：150配置要求；新疆籍少数民族学生共208人，新疆籍少数民族专职辅导员3人，师生比达到1：69。
学校配备2名专职心理工作人员，专职心理健康教育师生比为1：1847，符合师生比1:3000的配置要求。主要负责学校学生心理问题排摸、常规心理咨询和危机干预、心理课程教学、朋辈心理队伍培训与建设、心理健康教育活动策划与组织等；常规承担心理咨询和心理健康教育课程教学的人员共有18人（其中2人为外聘心理咨询师）。
11.建立完善思想政治工作专门队伍在招聘录用、日常管理、培训培养、职称评聘、考核激励等方面的工作制度，落实思想政治工作队伍、党务工作队伍双重身份、双线晋升政策。
学校思想政治工作专门队伍选聘工作在学校党委统一领导下进行，由学生工作部（处）、组织人事处、二级学院等相关部门共同组织开展。学校专门制定辅导员招聘工作方案，对任职条件进行明确规定，按照流程公布招聘公告、资格审查、初试、校级面试复试和实习等步骤进行。严格按照笔试、面试、公示相关程序选拔政治素质高，业务能力强，热爱学生工作的人才担任辅导员；学校专职辅导员全部纳入事业单位编制体系，专兼职心理教师具备从事心理健康教育的相关学历和专业资质，确定聘用后，与辅导员建立人事聘用关系。
强化思政理论课专兼职教师培训，鼓励参加各类专业教学竞赛活动。学校定期开展思想政治理论课专兼职教师的学习交流活动，加强新进专职教师的岗前培训。积极推动全体任课教师的在职培训，同时也鼓励思政教师走出校门，积极参加进修，开阔眼界，提升能力。通过带教制、模块负责制度狠抓教学质量，鼓励专兼职教师积极参加上海市教学比赛和教学展示活动。开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”系列专题，获全国高校思政课教学展示暨优秀课程观摩活动二等奖1项。
依托参加考证培训、市级专题培训、申报科研项目和海外研修项目等途径，加强辅导员的专业化培养和梯队建设。
学校设有专项经费支持表现突出的思想政治工作和党务工作人员进行培训交流和海外研修，提升队伍的专业素养和业务工作能力，拓宽国际视野，更好地应对教育国际化的要求。
学校将专职辅导员培养纳入学校师资培养培训规划，享受专任教师培养的同等待遇。依据辅导员队伍发展规划和现状，学校不断加强辅导员的专业化培训力度，选派辅导员参加校、市级专题培训，确保每位在职辅导员完成一次市级专题培训。推荐优秀辅导员参加各类心理、就业、创业等方面的考证培训，获取相关培训等级证书，为开展辅导员专项工作奠定专业基础。2021年，共有99人次参加市级辅导员专题培训，6名教师参加心理咨询师培训。
根据《关于教师进修培训的意见》，学校支持辅导员进行学历学位进修，鼓励辅导员参加各项进修培训。为努力提升全校辅导员队伍的整体水平，扎实推动辅导员职业化、专业化和专家化发展，学校自2015年起出台《上海旅游高等专科学校辅导员团队建设“星光计划”实施方案》，开展辅导员团队建设项目资助计划。学校重视辅导员和心理教师的培养，选拔优秀辅导员参加国内国际交流学习和研修深造，创造条件支持辅导员到地方党政机关、企业、基层等挂职锻炼。
学校落实专职辅导员日常管理和考核，职务职级“双线”晋升要求。
学校辅导员实行学生工作部（处）与学院双重管理，学生工作部（处）牵头负责辅导员的培养、培训和考核，二级学院和学生工作部（处）依据《条例》共同负责辅导员的日常管理。辅导员的考核工作依据《辅导员工作考核办法》由学生工作部（处）牵头开展，每年年底进行，由学生工作部（处）、学院、学生等共同参加评价，辅导员年度考核评优名额按队伍10%的比例单列。
制定辅导员管理岗位聘任办法，2021年，出台《上海旅游高等专科学校党务工作人员专业技术职务评聘办法（试行）》，落实党务工作队伍双重身份、双线晋升政策。辅导员和党务工作者根据工作岗位可申报思想政治教育教师专业技术职务或党务工作人员专业技术职务评聘，又可根据工作年限和实际表现，晋升相应的行政职务。2021年，学校共有7名辅导员认定为助教（初级），9名辅导员晋升为讲师（中级），1名党务工作者认定为党务系列实习研究员（初级）。目前有中级职称的专职辅导员有6人，有正科职级的有3人、副科及以下职级的有24人；辅导员成为学校党政后备干部的重要来源。
按照上级有关规定并结合本校情况，充分保障辅导员的待遇。从2020年7月起严格落实市教委关于《设立高校专职师政教师专项岗位津贴的通知》，所有在编在岗辅导员（含校学生处、团委）均按规定足额发放。另外，学校自2007年起，结合岗位和工作时间，每月发放辅导员特殊岗位津贴。辅导员有超工作量补贴，保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。
积极搭建各类平台，实现思政队伍共享交流。通过对辅导员在开展学风巡视、班团建设、谈心走访等工作方面的督导，开展每月一场主题教育活动观摩活动，教学相长，促进辅导员团队之间的学习和交流，为院系主题特色活动搭建展示平台，也促进辅导员扎实基本功，加强辅导员在思想教育、心理健康教育、职业生涯指导、就业创业教育、党团建设、学风建设方面的业务“基本功”；指导辅导员通过各种途径与平台把握学生的思想动态与基本状况；提升教学研究和能力，加强就业指导与创新创业教育课程、心理健康教育课程建设，开展教研室定期研讨活动，在说课、教案研究、课程督导、课件分析的过程中，加强辅导员在课程教学方面的能力，提升自身专业素质。
我校教师在第二届“上海高校青年教师培养资助计划”课程思政教学案例展演活动中获奖
马克思主义教研部开展思想政治理论课示范课教学展示交流活动2021-11-15
旅游与休闲管理学院与旅游外语学院共同举办辅导员工作技能培训会
关于组织申报2022年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项申报工作的通知
关于2022年度高校思想政治理论课教师研究专项 一般项目申报工作的通知
上海旅游高等专科学校思想政治教育教师职务聘任办法（2021年版）
12.加强教师思政工作，健全学校党委教师工作部各项工作制度，完善师德师风建设长效机制。加强教师育德意识和育德能力建设提升，规范教书育人和学术道德等教师职业行为准则，把师德规范要求融入人才引进、课题申报、职称评聘、导师遴选等各环节，实行“师德一票否决制”。学生对师德满意率达到85%以上。
健全学校党委教师工作部工作体系，完善师德师风建设长效机制。为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，加强和改进新形势下我校教师思想政治工作，根据学校《关于完善党委教师工作部职能设置与运行机制的实施办法》，教师工作部在学校党委领导下，代表党委履行党管教师工作的职能部门。把社会主义核心价值观纳入教师教育课程体系，融入教师职前培养准入、职后培训管理全过程，充分激发教师加强师德建设的自觉性，鼓励教师弘扬重内省、重慎独的优良传统，在细微处见师德，在日常中守师德。健全师德建设长效机制，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、名师评选、人才遴选、评优奖励等的首要依据，实行师德“一票否决”制。强化对道德失范教师的教育、劝诫和惩戒，积极探索建立教师不佳师德表现劝诫机制和严重失德行为退出机制。疫情期间，为确保“停课不停学”顺利推进，学校发布《疫情防控期间开展在线教育组织和管理工作若干问题梳理》及线上教学倡议书，对师德师风、网上教学行为进行了规范，并加强了对教师网上教学意识形态工作的防控。学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制，凡师德不合格的，年终考核即为不合格。2021年11月召开教师思想政治工作例会，校教师思想政治工作领导小组成员、相关职能部门负责人、二级单位党组织负责人、分管教师思想政治工作负责人参加。对各单位在教师思想政治工作和师德师风建设方面所取得的成效进行交流，进一步完善教师思想政治工作的体制机制，各司其职、各尽其责，形成合力，落实教师思想政治工作要求。二级单位党组织积极承担起教师思想政治工作的主体责任，发挥好在加强教师队伍政治含量建设中的引领作用。
修订和完善师德建设相关制度。加强落实《教学管理工作基本条例》《师德公约》《师德建设工作试行条例》《课程教学规范》《课堂教学评价标准》以及《关于教学事故认定及处理的规定》等制度，对师德师风、教学着装、教学语言、课堂管理、教学内涵等方面提出了具体要求，要求教师课堂讲授守纪律、发表言论守规矩。学校认真学习贯彻习近平总书记关于师德师风建设系列讲话精神和中央有关文件精神，坚持“立德树人”的工作理念，着力实施师德师风建设规定，积极采取系列举措，师德师风建设初显成效。2019年制定《上海旅游高等专科学校关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》《上海旅游高等专科学校教师师德失范行为处理办法（试行）》，规范教书育人和学术道德等教师职业行为准则。为进一步夯实二级教学单位师德师风建设主体责任，2021年5月学校出台《关于加强二级教学单位师德师风体制机制建设的指导意见》，配套实施《上海旅游高等专科学校师德师风建设工作情况月报表》措施。学校通过修订规章制度，将师德规范要求融入人才引进、课题申报、职称评聘、导师遴选等各环节，实行“师德一票否决制”。
加强日常教育培训，提升教师育德能力。学校以师德师风建设月为契机，开展各类培训和体验活动，加强教师爱国荣校教育，涵养师德，培根铸魂。2021年4月，学校开展“教师带领学生诵读红色经典”活动，活动共32名教师、800余名学生参加。同期，学校举办“2021年提升青年教师育德育人能力专题培训”，全校五十余名青年教师参加了培训，不断提升教师育德意识和育德能力；2021年11月，为深入开展党史学习教育，用活上海的红色资源，我校组织教师党支部书记和新入职青年教师赴红色景点参观，在行走中上好党课，在行走中坚定初心使命。这堂特殊的党课获学习强国上海学习平台“党史学习”版块报道。
以“班导师”为着力点，推动全员育人工作。学校党委在2017年9月制定并实施了《上海旅游高等专科学校、上海师范大学旅游学院班导师工作暂行条例》，学校要求所有专任教师三年内原则上担任一任班导师，每个本专科新生行政班必须配备一名班导师。在班导师正式上岗前，学校教师工作部组织开展班导师岗前培训，邀请优秀班导师经验交流。专业教师担任班导师有效建立和加强了辅导员、学生、任课教师之间的联动，是实现全员参与思想政治教育的重要途径。本年度教师工作部还开展了2020级优秀班导师表彰工作以及2021级班导师聘任。疫情期间，班导师积极发挥作用，做好督促学生在线学习，帮助学生了解线上课程特点、突发问题及解决方法等，确保学生在线学习有序有效开展；加强与辅导员的沟通和配合，关注学生的心理健康情况，缓解学生因疫情产生的心理压力和情绪。
严格管理，有效落实，提升教师师德师风管理实效。学校学校严格执行《师德公约》和《师德建设工作条例》，将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制，凡师德不合格的，年终考核即为不合格。不断完善学年工作考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。此外，学校人才引进、评奖评优、课题申报等也都实行师德一票否决制，确保举荐的各类优秀人才是师德师风的楷模。在2019年修订的《上海旅游高等专科学校专业技术职务聘任办法（2019年修订版）》中，严格执行师德一票否决制，要求教师晋升高级专业技术职务前，须有至少一年学生工作经历。其中45岁及以下青年教师晋升高一级职务是须有辅导员或班导师工作经历并考核合格。
将师德表现融入日常各类先进评优中。学校将师德表现纳入日常各类评优评奖、年度绩效考核及专业技术职务聘任工作中，为建设出一支思想素质较高的教职工队伍提供保障。在教职工个人绩效考核中，有思想政治表现专项考核；在二级单位考核中，有师德规范情况和学术道德规范情况专项考核。同时，学校通过每年评选“锦江三育人”奖，树立典型人物，加大导向力度与宣传力度，形成良好的育人氛围。进行专业技术职务聘任时，由校思想品德考察组负责对应聘者的思想政治表现、职业道德进行考察。思想品德考察不通过者，不能进入后续的聘任环节。
强化学术道德，净化学术氛围。为进一步贯彻教育部有关《关于加强学术道德建设的若干意见》，维护学术尊严，倡导严谨求实的学风，弘扬高尚的师德，维护学校良好声誉，根据国家有关法律法规，结合学校近年实际情况，进一步完善了《上海旅游高等专科学校学术道德规范》，规范教师师德和学术道德，强化了对教师学术活动、科学研究的管理工作。该条例共五章十条，分别从总体原则、学术道德规范、惩戒措施、制度保障及附则几个方面进行详细地阐述，以期引导和规范我校教师的学术活动，营造一个良好的学术氛围。在课题申报过程中加强思政和政治性检查，在研究生导师遴选方面对导师的师德师风进行审查，在《上海师范大学旅游学院研究生导师选聘管理办法（2019年修订）》中将“具有良好的政治思想道德品质，严谨的治学态度，科学的研究方法。能够教书育人，为人师表，履行导师的职责”作为导师遴选的首要条件。
学生对师德满意率达到85%以上，经问卷统计调查为92.06%。
学校召开2021年教师思想政治工作联席会议暨师德专题教育部署会2021-5-28
学校举行2020级优秀班导师表彰会暨2021级班导师聘任仪式
【诵读红色经典】专家引领教师示范读，教师带领学生创新读2021-05-07
在行走中追溯红色记忆 上海旅专“行走的党课”引领青年教师重温初心使命
旅游与休闲管理学院教师赴东方绿舟开展“追寻红军足迹，传承红军精神”现场党史学习教育
提升青年教师育德育人能力，推进教师队伍高质量发展 2021-4-30
